基于STEAM理念的物理综合实践活动——以“制作杆秤”为例

作者：赵宗友

来源：物理之友, 2022, 38(04): 9-18.

• STEAM
• 初中物理
• 核心素养
• 综合实践
• 杆秤制作

通过杆秤制作的项目式教学实践，在初中物理综合实践活动中融入STEAM教育理念，开展基于多学科的项目式学习活动，可以有效培养学生的科学探究能力、创新能力及解决问题的能力，进而培养其物理学科核心素养。