从体验走向审美——对“审美体验”目标达成的教学实践思考

作者：吕婷

来源：北方音乐, 2020, (15): 175-176.

• 音乐教育
• 审美体验
• 小学音乐
• 教学实践

音乐体验是音乐学习活动的基础,是培养学生审美能力的有效途径。审美体验是指在聆听音乐作品过程中,进行充分而完整体验感受,进而产生审美愉悦,自然而然地理解并体验作品的特点与内涵。本文提出从体验走向审美的观点,尝试从两个层面的目标达成,对"审美体验"的教学实践进行思考与探究。