毕业要求达成度评价是工程教育专业认证自评报告中重要的内容,而课程目标达成度评价是毕业要求达成度评价的基础。本文以"石油钻采机械"课程为例,对课程目标进行了科学梳理,确定了多样化、过程化的评价依据,通过近两年课程目标度程度数值的对比给出持续改进措施,通过学生课程目标达成情况散点图,对达成度数值低于0.6的同学制定帮扶措施。该课程目标达成评价方法体现了工程教育专业认证以学生为中心和持续改进的理念。
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