在新课程改革背景下,人们对小学道德与法治教学提出了更高的要求。因此,教师要创新教学理念,结合学生的学习能力,在课堂上运用生活化教学,激发学生的学习兴趣。本文阐述了小学道德与法治教学存在的问题,并提出了相关的教学策略。