高职医学专业《人体解剖学》微课教学效果评价研究

作者：姜云传; 韩利军; 唐小标

来源：课程教育研究, 2018, (51): 174-175.

• 人体解剖学
• 微课教学
• 评价

目的:评价微课教学在高职医学专业《人体解剖学》教学中的应用效果。方法:随机抽取我院2017级临床专业2个班,每班各56人,分为实验组和对照组,对两组学生的人体解剖学标本考核成绩和理论考试成绩进行对比分析。结果:期末考试实验组学生解剖学标本考核和理论考试成绩分别为(25.56±2.18)分、(63.06±2.64)分,均显著高于对照组学生[分别为(21.81±2.04)分、(48.21±3.63)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:解剖学微课资源在课堂教学中的创新性应用,成为提高解剖学教学质量的途径之一。

• 单位
  永州职业技术学院