基于“心”视角下小学班主任班级管理初探

作者：刘晓丽

来源：课程教育研究, 2019, (15): 210.

• 小学教育
• 班级管理
• 策略探究

小学阶段是影响学生未来发展成长的重要阶段。而班主任作为整个班集体的领导者,对小学生具有着重要的指导作用。小学班主任对班级的有效管理不仅可以构建出良好的班级氛围,还能促进小学生个人的全面发展。"心"视角,即是以人为本的视角,本文从"心"出发,对小学班主任的班级管理措施进行探究。