本文针对目前高中英语读后续写教学中所存在的问题，以建构主义理论为基础，提出形成性评价在高中英语读后续写教学中应用的CIS模式。通过对CIS模式的形成性评价在高中英语读后续写教学中的应用研究，引起广大一线英语教师对于形成性评价的重视，并为他们提供可供参考的教学意见。
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