小学数学渗透数形结合思想的分析

作者：卢超

来源：数学学习与研究, 2020, (01): 58.

• 小学数学
• 数形结合
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数形结合思想在数学课程体系中占据着重要地位,它能够利用数形之间的转化来实现抽象数学语言的直观化,有利于开拓小学生的数学解题思路,可推进学生的思维能力发展,促使其高效地学习数学知识、解决数学问题.