当前的中学作文教学存在盲目性和无序性等问题，部分教师没有形成一个完整的作文教学体系，其安排的写作训练机械重复，重理论而轻实践，重应试技巧而轻文学素养，导致部分学生对写作产生厌倦心理，写作水平和人文素养难以得到有效提升。文章指出了当前中学作文教学的困境，并提出了四个方面的应对策略，以促进中学作文教学有效开展。
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