在小学数学应用题中激发学生学习兴趣的策略研究

作者：袭耿玉

来源：家长, 2021, (36): 36-37.

• 应用题
• 情境教学
• 新课改

应用题始终是小学数学的教学难点、重点,但有助于推动小学生思维能力与实践应用能力的发展。当前,部分小学生对应用题不具备浓厚的学习兴趣,甚至排斥数学学科知识,这严重影响教学工作的顺利开展,也不利于小学生的综合发展。本文将重点探究激发小学生应用题学习兴趣的有效策略。