<正>课前,同学们或眉飞色舞地高谈阔论,或疾步追逐打闹,不少人上课铃声响后晃晃悠悠地踱进教室,在任课老师的催促下,方才慢条斯理地从书包里掏出课本,很长时间都不能进入学习的状态。我决定,在我班尝试开展"课前一分钟"的热身活动,营造轻松愉快的氛围,将学生的精力快速拉拢回课堂,进入课堂高效学习的状态。于是,班会课上,我组织同学们展开讨论。学习委员提议按学生的学习成绩、性格、爱好等划分为六个
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