生态道德教育在初中生物教学中的渗透探讨

作者：周庆兰

来源：课程教育研究, 2020, (08): 159-160.

• 生态道德教育
• 初中生物
• 渗透

生态道德教育在初中生物教学中的渗透,目的是促使学生全面认识生态问题,促使学生对21世纪的生态问题产生紧迫感、危机感,树立生态忧患意识,从而促使学生树立"保护环境,从我做起,从身边的小事做起,从现在做起"的生态道德观念,并促使学生自觉养成符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。由此可见,生态道德教育在初中生物教学中的渗透,对于社会环境的可持续发展,对人与自然的和谐相处,都有着重要的促进作用。教师要结合具体的教学内容,运用符合新课标要求的教学策略,加强对学生生态道德教育的渗透。