中职德育课探究式教学设计与实践探索——以“发展职业生涯要从所学专业起步”一课为例

作者：张舒媚

来源：现代职业教育, 2019, (14): 206-207.

• 中职德育
• 探究式教学
• 课例设计

为了提高德育课堂的有效性,遵循"知—信—行"德育过程的基本规律,构建探究式教学在德育课中的教学基本流程,并对探究式教学法的内涵、实践、应注重的问题等结合具体的课例进行探索,旨在探索高效中职德育课堂。