“读写结合”打破小学英语单一化教学瓶颈

作者：张锦

来源：读写算, 2023, (28): 134-136.

• 小学英语
• 读写结合
• 以读促写
• 以写促读

小学英语教学中应用读写结合策略有利于提升学生的读写能力，促进思维进阶发展，激发英语学习动力，教师须采取适宜策略确保读写结合教学的有效性。本文从“以读促写”和“以写促读”两个层面进行了深入探索，提出抓住阅读过程，夯实语言基础；指导深度阅读，理解句子表达；组织拓展学习，提高表达质量；创新写作形式，提升读写兴趣；渗透写作技巧，促进自主阅读五个策略，以期实现读写相长的教学目的。