教师走向专业化的“四课”初探

作者：赵伟丽; 赵伟娟

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (08): 131-132.

• 教师
• 专业化
• 教学设计
• 四课

借鉴《课堂观察II—走向专业的听评课》一书,本文分别从教师走向专业化的说课、上课、听课、评课4个方面,论述了新入职教师从一名新手逐渐成长为具有专业知识、专业技能、专业实践能力和专业态度的优秀教师的可持续发展过程。重点分析了每一个环节的具体要求和评价标准,从而为新入职教师尽快成长为专业化教师提供有效帮助。