文本细读的路径探析

作者：杨玉卿

来源：小学教学参考, 2018, (28): 57.

• 文本细读
• 细微处
• 无疑处
• 反常处

文本细读需要凭借具体的语言材料引领学生细读慢品,去发现文本背后的深厚意蕴。教师要帮助学生寻找到文本细读的路径,于细微处发现文本的张力,于无疑处展现文本的活力,于反常处呈现文本的魅力,最终提升学生的阅读品质。