新课标背景下高中历史课堂教学的有效性探析

作者：朱李生

来源：新课程(下), 2018, (09): 42-43.

• 高中历史
• 新课标
• 课堂教学
• 有效性

"读史使人明智",高中历史是高中阶段非常重要的一门学科,能够帮助学生了解人类文明的发展历程,培养学生的爱国主义情怀,使学生能够运用辩证的唯物主义历史观来客观地看待问题,对学生综合素质的提高具有重要的意义。随着新课程改革的发展和不断深入,对高中历史教学也提出了更高的要求,尤其是提出了教学重点要转到对学生"核心素养"的培养上来。结合高一历史的教学实践,从培养学生的"唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀"五个方面,谈一谈新课标背景下提高高中历史课堂教学有效性的教学策略,希望对高中历史教学起到一定的参考和启示作用。