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摘要
《风景园林规划设计》是以绿地系统的分类为单元，根据各绿地类型的不同特点，讲解其用地性质、设计要点、设计方法、设计内容等。针对课程中传统教学形式对理论与实践教学衔接的阻碍、单一的教学形式难以体现学生的整体学习效果、叙述性及描述性的授课形式存在抽象的理解误区、思政教学元素与教学内容的紧密度不够以及课程教学受到学时限制，缺乏长期培养计划等问题，提出理论与实践互混的教学形式、线上线下结合的教学形式、虚拟仿真教学方法的运用、课程思政元素与教学内容的充分融合、建立长期的课程教学思路等教学创新方法，实现课程教学创新实践并取得良好效果。
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