摘要

“双减”政策的推出目的是使学生健康地学习与发展,成为国家、社会所需要的德智体美劳全方面发展的人才。鉴于当前英语作业设计存在一定问题,无法满足学生的学习与发展,所以教师需基于“双减”要求进行作业优化,使学生通过完成作业加深对知识的印象,更好地成长与发展。本文从必要性、误区、策略三个方面入手,阐述了“双减”背景下英语作业优化设计。