“教”的核心是方法,“学”的核心是思维,以发展学生学科核心素养为导向的高中物理教学,可以充分地体现出物理学科的教学价值,以物理知识与规律的探索为媒介,促进学生物理学科核心素养的生成,以助力学生的终身学习与发展.基于此,本文以高中物理教学为例,主要就高中物理教学中的学生物理学科核心素养培育提出了以下几点建议,以供参考.
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