小学数学“前置小研究”设计

作者：马秀兰

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 21.

• 小学数学
• 前置小研究
• 学生主动性

新课改提出教学中要发挥学生学习的积极性。小学数学的前置小研究以学生为本,让学生成为课堂学习的先行者,自主进行课前探究性学习,体现了新课改的理念要求,有效地促进了学生数学课堂学习效率的提高。