本研究对湖北省武汉市X区25所幼儿园的624名大班幼儿的户外自主运动能力进行调查发现,幼儿户外自主运动能力总体发展水平较好,但各维度发展水平不一,且在办园性质和性别上存在一定差异。研究者建议幼儿园教师应当鼓励幼儿提高自我照顾能力,给予幼儿自主解决问题的机会,注重培养幼儿的安全健康意识,为幼儿提供自我挑战的机会,鼓励幼儿自主制订运动计划。
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