“人体感知信息”(第1课时)的教学设计

作者：曹玉敏

来源：生物学教学, 2022, 47(07): 43-45.

• 眼球结构
• 视觉的形成
• 近视的成因与预防
• 核心素养
• 初中生物学

在“眼和视觉”的课堂教学中，通过游戏体验、思维导图构建、实物观察、实物演示等教学方法，让学生清晰地认识眼球的结构和视觉的形成，并能够深刻理解近视的形成原因，认同预防近视的方法，养成良好的用眼习惯。