以“幸福学习”推动学校内涵式发展

作者：刘复兴

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (32): 85-86.

• 幸福学习
• 儿童本位
• 内涵发展

<正>“双名计划”（新时代中小学名师名校长培养计划）是国家层面着眼新时代、新使命、新要求，为基础教育高质量发展赋能的有力行动。江苏省淮安市实验小学陈广东校长是“双名计划”的名校长培养对象，多次交流中我深入了解了他“幸福学习”的管理思想与教育理念，惊喜于他在学校内涵建设方面进行的卓有成效的校本实践与突出成就。教育的终极目标是使人幸福。陈广东校长基于学校幸福学习的文化价值观与办学理念，努力将学校场域构建成令人向往的“幸福学习场”，让置身其中的师生都成为“幸福学习者”，并最终因为学习实现终身幸福。这样的办学理念与实践探索，是对如何落实立德树人根本任务“、办好人民满意的教育”的积极回应，也是作为名师名校长必须扛起的时代使命与责任担当。