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摘要
<正>一、研究背景2002年9月,国务院颁布了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(下文简称《决定》)。《决定》指出,要"深化教育教学改革","加强职业教育信息化建设,推进现代信息技术在教育教学中的应用"。在此大背景下,Blending Learning(混合式学习或混合式教学)的概念应运而生。所谓Blending Learning就是要把传统学习方式的优势和e-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过
