MOOC背景下教师专业能力发展的探索与研究

作者：宋金璠; 李根全; 张萍; 王菊香

来源：教育教学论坛, 2015, (43): 135-136.

• MOOC
• 教师专业能力
• 课堂教学模式

MOOC以其"名校"、"名师"、"精品"、"开放"、"免费"、"移动"等特点冲击着教育教学实践,更新着教育理念,挑战着教师的专业能力,因此在MOOC背景下的高校教师必须重新定位,深化教学模式改革,发展教师专业能力,强化教师能力素养,推动教师专业发展。

• 单位
  河北工业大学廊坊分校; 南阳师范学院; 南阳理工学院; 电子工程学院