自从我国实行"教育兴国"战略以来,越来越多人关注学生教育这一板块。素质教育理念的兴起,呼吁课堂应以学生为主体,而不应该是教师的"一言堂",学习不应该再为应试教育服务,应从学生的兴趣出发,培养学生的多样化思维。现代科技的快速发展也丰富了课堂的教学方式,多媒体的应用为课堂带来了更多的趣味性,通过音频、图片学生可以更加沉浸式教学。在轻松愉快多样化的小学数学课堂中激发学生的自主学习热情,培养学生的学习习惯,让学生主动亲近学习,养成数学探究兴趣,引领学生感受数学的魅力。
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