从讨论走向发现——小学品德课堂中学生发现能力的培养策略

作者：陆振芳

来源：科学大众(科学教育), 2018, (12): 39.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.12.031

• 讨论
• 发现
• 品德
• 发现能力
• 策略

发现素养是学生在学习时主动进行发现活动所必备的品格及能力。在学生的品德课堂教学中,需要学生从生活中去发现、从发现中去学习,因此,在品德课堂中,培养学生的发现能力至关重要。教师可组织学生采用"小组讨论"的形式,让学生真正成为学习的主人,成为发现者。通过精心划分、创设情境、选择时机和适时评价等方法激发学生的积极性,促进学生的发现思维,培养学生的发现能力。