聚焦任务，增效课堂

作者：邓婷

来源：新班主任, 2023, (06): 32-33.

<正>《英语课程标准》实施建议中特别强调,教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,如任务型语言教学途径等,培养学生用英语做事情的能力。小学英语教师在授课过程，运用任务型教学模式，可弥补传统教学的不足，突破传统课堂教学模式的限制，促进课堂教学质量的不断提升。