临床护理人员科研能力及其与心理授权的关系研究

作者：李娜; 许真真; 周玉洁; 袁玲

来源：心理月刊, 2021, 16(09): 5-159.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.09.002

• 临床护理
• 科研能力
• 心理授权
• 相关性

目的了解南京地区临床护理人员科研能力现状及其与心理授权的相关性。方法采用护理人员科研能力自评量表、心理授权量表(PES)对538例临床护理人员进行调查。结果护理人员科研能力总分为61.51±35.80分,各维度得分从高到低依次为论文写作能力、科研实践能力、文献查阅能力、资料处理能力、科研设计能力和问题发现能力。护理人员的心理授权与其科研能力存在正相关关系(P<0.01)。结论南京地区二级及以上综合医院临床护理人员的科研能力水平总体中等但参差不齐,其中科研能力与心理授权相关。护理管理者应制定激励护理人员进行科研的政策,营造和提供有效的科研环境,以提高护理人员科研能力。

• 单位
  南京大学医学院附属鼓楼医院