让探究成为学生的学习技能——浅论探究性教学理念在小学数学教学中的培养

作者：陈友利

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(12): 167.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.12.137

• 小学数学
• 探究理念
• 教学实践

数学是一门培养学生思维的学科,在数学教学过程中,教师有意识的帮助学生塑造探究能力,可以促进学生的思维发展,让学生具备分析、解决问题的能力,激励学生不断投身到学习过程中。因此在小学数学教学中,数学教师应当善于应用探究性的理念,让探究成为学生的学习技能。