做好家庭实验 培养探究能力——以“流体压强和流速的关系”线上教学为例

作者：欧阳丽萍

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(29): 8-9.

• 线上教学
• 家庭实验
• 科学探究

以“流体压强和流速的关系”教学为例,讨论基于CLASSIN平台的线上教学,利用生活物品代替实验器材,通过家庭魔术、小组合作设计、创新居家实验任务等方式,让学生经历科学探究的过程,提升科学探究能力。