快乐教学,乐学道德与法治

作者：刘新清

来源：新课程(教育学术版), 2018, (09): 130.

• 初中
• 道德与法治
• 乐学

随着课程改革的不断推进,"快乐"教学成为教育行业深入探讨的热门课题之一,受到了广大教育工作者的关注。如何营造"快乐课堂",提高学生的学习效率呢?针对初中道德与法治的课堂教学,浅谈了几点有效开展快乐教学的具体策略,旨在抛砖引玉。