互联网+背景下高职院校联盟推进“课程思政”应遵循的规律及优化方法分析

作者：韩东旭

来源：佳木斯职业学院学报, 2020, 36(11): 1-4.

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高职院校联盟推进"课程思政"是一项系统工程。本文探讨了互联网+背景下高职院校联盟推进"课程思政"应遵循思政工作规律、教书育人规律、青年认知规律等主要规律,并从理论水平、观念、制度等方面提出了互联网+视角下高职院校联盟推进"课程思政"的有效路径。

• 单位
  广东岭南职业技术学院