基于就业导向的营养课程“一体化”教学探索

作者：王临萍

来源：就业与保障, 2019, (23): 18-19.

• 营养学
• “一体化”
• 教学模式
• 教学方法
• 教学评价

结合"一体化"教学改革进展,根据《饮食营养与卫生》课程的特点,基于就业需求,从教学背景、教学模式、教学方法、教学评价等方面探索营养学课程应该如何向"一体化"教学靠拢。