《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力”作为课程目标。本文聚焦数学问题提出的内涵与教育价值，教学实践中采用“提问风暴法”设计教学，引导学生经历“基于情境、聚焦对象、提出问题、迭代优化”的问题提出过程，启发学生提出合适的数学问题，培养学生数学问题提出的能力。
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