面向“双一流”建设的科技创新实践育人培养模式探究

作者：李特; 刘阔; 刘海波; 孙晶; 李旭; 薄其乐; 王永青^*

来源：高教学刊, 2022, 8(14): 5-8.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.14.002

• 实践育人
• 培养模式
• 科技创新
• “双一流”建设

文章提出面向“双一流”建设的科技创新实践育人培养模式。通过科创竞赛与课堂互补、科创导师与本硕连贯制相结合、科创团队建设与学科交叉相融合、科创梯队及精英小组的培养、科创人员选题与企业需求相呼应、人才培养中应用虚仿技术等六方面制度创新，实现对学生创新实践能力的引导与培养，为科技强国的建设打下坚实基础。

• 单位
  大连理工大学