摘要

推广国家通用语言教学是国家语言战略和新疆维吾尔自治区党委确立的目标高度,表明在新疆少数民族教学中推广国家通用语言学习的任务刻不容缓,第二语言习得理论对现在的国家通用语言教学起着至关重要的作用。该文通过对第二语言理论习得的研究,前期笔者通过了解新疆几所学校的少数民族学生国家通用语言学习的现状调查研究作为结果,进行对比教学找出问题,并积极找出解决问题的方式,为提高国家通用语言教学质量给予一些启示,力求对今后新疆少数民族学生学习国家通用语言起到促进作用。

  • 单位
    伊犁师范大学