初中英语多元作业的设计原则分析

作者：郭蕾

来源：新课程, 2020, (14): 201.

• 初中英语
• 多元作业
• 设计原则

作业作为课堂教学的延伸,有效的作业设计,不仅可以帮助学生加深对所学内容的理解,还可以提升教学的有效性。新目标英语要求教师设计多元作业,最大限度地满足学生的学习需求。要想实现多元作业的设计,需要教师在某些原则的指导下,践行有效的教学行为。