让学生乐于习作的教学浅谈

作者：张春英

来源：中国校外教育, 2018, (10): 36.

• 作文教学
• 积累
• 表达

为了激发学生的习作兴趣,让学生积极地、快乐地参与习作,教师要指导学生当生活的有心人,观察生活,体验生活,积累写作素材,鼓励学生平时多阅读多积累,掌握一定的语言材料和习作方法。让每一位学生在教师充满赞美、鼓励的微笑中,轻松地走上习作之路。