新课改下如何激发高中生学习物理的动力

作者：于杰业

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (09): 180.

• 高中物理
• 学习动力
• 课堂教学

在传统的高中物理知识的学习过程中,教师往往都是结合教材的内容为学生进行知识的讲解,学生要想学习物理知识只能够按照教师的讲解进行学习,这样的教学方式导致学生的学习动力得不到提高。因此,在高中物理知识的教学过程中,教师要积极探究教学的方法,激发学生学习物理知识的动力,这样学生就能够积极主动的进行物理知识的学习。