在时代的不断发展下,我国教育体系在新课改的深入推动下发生重大变化。初中体育教学在积极遵循新课改基本要求的同时,不仅落实学生的主体地位,而且要摒弃传统的教学方式,将具备时代特性的教学方式融入其中。其中兴趣教学法作为极其重要的一种教学方式,可以推动学生的学习兴趣,明确体育教学的学习目标,提高初中体育教学的质量与效率。但是现阶段初中体育教学中兴趣教学法存在诸多缺陷与不足,需积极分析,并对症下药,实现初中体育教学的创新发展。
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