<正>数学是一门逻辑性、实践性较强的学科,对学生的思维能力有较高的要求,教师在教学过程中需要培养学生的探究能力、数学意识和创造能力。其中,创造力的培养离不开学生主动观察问题、发现问题、提出质疑和解答探究。教师在课堂教学中,应该改变传统的直接将要讨论的数学结论告诉学生的方式,而是应该引导学生通过自己的努力、实践,探究发现知识的过程,才能够提升学生的学习能力,增强学生对知识的理解和记忆。本文将探
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