针对新工科背景下机械设计基础课程的线下教学任务,提出了将思维方法引进课堂的教学模式,指出了教学观念、教学方式及评估方式等方面发生的变化,用实例展示了思维方法在课堂中的具体应用,证明了将思维方法引进课程教学可有效提升学生的思维能力和创造能力。