“三全育人”视域下“卫生法学”课程思政探讨

作者：秦晴; 高丽娜^*; 高山

来源：教师, 2021, (35): 9-11.

• “三全育人”
• 课程思政
• “卫生法学”

目前在"卫生法学"教学过程中,存在课程不受重视、教学内容单一、教学方法陈旧、专业教师匮乏、考核评价缺乏创新等问题。文章结合"三全育人"背景,从重视"卫生法学"课程,加强课程思政设计;重构教学内容,发掘思政元素;推动教学方法改革创新;强化师资培训;建立健全课程思政评价机制等方面提出相关建议,为课程教学提供相应参考。

• 单位
  南京中医药大学; 经济管理学院; 南京中医药大学翰林学院