用好评价指挥棒，让教师职称“称职”起来

作者：高慧斌

来源：教育家, 2022, (11): 1.

<正>2015年，人力资源社会保障部和教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，这是自2009年、2011年两次颁发试点意见，从3个省份的3个地级市试点扩大至30个省份的109个地级市试点之后，决定于全国推行的审慎之举。改革不仅设置了“正高级”职称，而且统一职称等级，规定了与事业单位相衔接的聘任制度。2018年，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，

• 单位
  中国教育科学研究院