基于“互联网+”背景下的教学改革研究——以高等数学课程为例

作者：潘庆芳; 刘志刚

来源：现代职业教育, 2021, (31): 212-213.

• 教学质量
• “互联网+”
• 高等数学
• 教学改革

为提升高校教学质量,培养高素质应用型人才。在快速发展的"互联网+"背景下,以高等数学课程为例,根据自身教学经验,对教学过程中存在的问题及教学改革策略进行研究分析。

• 单位
  山西能源学院