摘要

高中英语写作对于学生的英语综合运用能力提出了较高的要求,在教学中,需要不断挖掘素材,创新教学模式,设定科学教学目标,来实现学生英语写作能力的提升。本文从英语学科核心素养角度提出了当下高中英语写作教学优化的具体思路和措施。