摘要

陶艺是我国传统手工艺的典型代表,也是目前高校艺术类学科的传统文化特色课程之一。陶艺作品的艺术美感和风格来自于创作者的创作灵感,因此,在陶艺教学中,充分开发学生思路,激发他们的主观能动性,是提高陶艺教学质量和效果的关键。