"互联网+"教育是国内教育不断发展,进入信息化时代的一个重要标志,其作用是能够对传统教育进行优化。"互联网+"背景下,教师就需要提升利用网络资源的能力,通过微课对学生的传统学习方式进行转变,利用网络引领学生自主合作探究学习等措施,增加教师和学生之间的互动,建立全面的教学模式,促进教学效果的提升。基于此,本文就分析了基于"互联网+"背景下的小学数学课堂教学。
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